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★美术让孩子未来更具竞争力

创意美术课程有效激发孩子们的创造力,让他们在成长阶段更为自信,尽情释 放天赋,自由创造,在学业和未来的发展中更具竞争力。而对艺术的热爱,也 将融入他们未来的人生中,让审美成为一种自觉的意识与习惯,成就无可挑剔 的好品味。

创意美术课,能够根据每个孩子的兴趣所在,充分挖掘他们 艺术创造的潜力。丰富多样的艺术课程,让孩子们在感受世 界的多样性中,包容不同观点,树立正确价值观并增强社会 意识。与此同时,孩子们自我表达与分享的能力也将不断提 升,更为乐观、自信、踊跃。

★儿童创想力的起源

创意美术课程有效激发孩子们的创造力,让他们在成长阶段更为自信,尽情释 艺术是开发孩子智慧的良好途径之一,能够帮助大脑拓展出 更加复杂的神经网络,增强感知力,丰富思维方式,进而促 进其他方面综合能力的提高。在接触丰富多样的艺术作品过 程中,孩子们的感官会变得更加敏锐,提升迅速分析与思考 的能力。

技法类趣味素描课程是从幼年喜好到树立审美意识,完成转型的 重要课程,是促进少儿了解专业美术知识,掌握激发从而达到提 高整体专业素养及素质发展的良好途径。

★儿童创想力的起源

通过趣味手段,将素描技法深入浅出的渗透给学生,引导雪深在 理解技法的基础上综合创作。摒弃了临摹范本,照本宣科讲理论 的就得美术教学模式,使学生既学到了技法又理解了理论,可谓 一举两得,具有创新教育思想。

 ★综合素质的培养

罗恩菲尔德认为,儿童艺术能力的成长可以与儿童组织思维和认 知能力的发展相对应。创新教育使孩子更自主更自由,这不但可 以使孩子的潜力不断得到发觉,更使我们的美术教育事业接触硕 果

少儿国画内容以传统的中国画为主要内容。孩子的艺术智力成长是意象—抽象—具体 的过程。那么中国画的水墨效果可以是意象的,也可以是抽象的,还可以是具体的。 在教学过程中通过对孩子的观察、感知能力的分析,对应以笔墨的训练,来提升孩子 的艺术智力。

★认知 观察 思考

国画中的形象不同于现实中的形象,不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的 直接呈现。国画形象是表现性的形象,是个人情感的抒发,是经过概括了的提炼的形 象。是现实的升华和内心的表达。所以,学习国画会让您的孩子学会一种更高的艺术 的思维方式。

★让孩子领悟绘画之中隐含的为人道理

学国画主要不是学绘画,而是教孩子学习认知方法、观 察方法和思考方法。比如在绘画过程中,墨、毛笔、宣 纸、水四者之间的关系,是有生命联系的。墨的多少会 影响画的干湿效果,水分的多少会出现浓淡效果,毛笔 的轻重会影响线条的粗细效果。

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