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学习音乐可以培养学生的毅力、注意力、想象力,可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。能够终生 体验音乐活动的乐趣。学音乐能够改善孩子自我封闭的性格,完善提高性格、陶冶性情。可以通过学 习和演奏音乐提高孩子的气质与生活品位,使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。音乐可以调节 情绪,使孩子精神放松,从而增强记忆力,提高孩子的学习接受能力。

少儿钢琴课程在十指飞舞中开发智力,音乐熏陶中丰富精神文化,提升音乐素养。 儿童学习弹奏钢琴,可以说是儿童进入音乐殿堂的直接梯航。钢琴弹奏常须十指 各自独立灵敏活动,左右手都能得到均衡的、高度独立的训练,这对于常人习惯 侧重使用右上肢及右手(或 反之)来说,显然可以矫正弊端,使大脑左右半球的 机能获得同等的发展并增进相互协调关系。

钢琴在二三百年的发展历史中,积累了大量的宝贵文献,世界上著名的作曲家几 乎都创作有钢琴作品。儿童学习弹奏钢琴,可以通过钢琴 文献宝库,了解世界各 国不同时期不同流派的音乐作品及其风格。

古筝,是我国民族乐器的骄傲,因为其音色优美,旋律动听,因 可以演奏不同风格的乐曲,无论是轻柔,刚劲,悲伤,或者快乐, 都可以用古筝淋漓尽致的演奏出来。

陶冶道德情操-“兴于诗,立于礼,成于乐”,音乐开发智力的潜 能,陶冶道德情操的教化功能,是古今中外所证明并实践的。特 别是作为中华五千年文明宝库中璀璨的的乐器瑰宝的古筝,以其 深厚的历史文化底蕴,天籁之音,具有滋养灵魂的作用,使习筝 者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。

提升气质修养古筝是“仁者之器”是雅乐,常习者气质趋于古典 优雅,古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的,锻炼 身心健康古筝演奏是需要全身心投入的,身体配合综合指法全身 发力和运动,常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝,是需要培养 良好的心态与情感,同时优美的乐曲,对心灵是滋养,培养仁和 之气。总之,古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。

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